Множественность экранов, как и пластилин, искушает дизайнера, и Имз знал об этой опасности. В этой связи он говорил о «законе молотка»: «Если дать ребенку молоток, он будет забивать все, что попадется под руку. Если же дать пожилому человеку несколько экранов…»
Один из ранних фильмов Имза назывался «Хлеб», он был посвящен разнообразию выпечки. В кадре появлялись с любовью снятые аппетитные бейглы, рожь, хала, мука в жерновах, пшеница. Даже самое беглое знакомство с предметом раскрывает множество ассоциаций: хлеб насущный, основа жизни, иносказательное название денег, тело Христово, символ еврейской диаспоры.
Когда я был маленьким, мой отец часто брал мякиш белого американского хлеба, скатывал его ладонями в шарик и швырял об стену. Мякиш отскакивал, как мячик. Иногда он не бросал его, а просто с силой придавливал к стене — он прилипал, как каучуковая замазка. Такое поведение кажется аномальным и диким, но это было вполне осознанным выражением презрения к той культуре, в которой продукт подобного качества считается съедобным.
«Хлеб» Имза был визуальным праздником, гимном настоящему хлебу, альтернативе того вещества, над которым глумился мой отец. Одной из целей фильма было исследовать роль чувств в образовательном процессе. Несмотря на то что он посвящен конкретным предметам, Имза интересовали прежде всего идеи, в частности, идея о том, что обучение должно быть процессом чувственным и современное образование, игнорируя эту простую мысль, вредит само себе.